信息技术与课程整合

论信息技术与学科课程整合的有效性

人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地转变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。信息技术与学科课程整合,是在...

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信息技术与课程整合的内涵

然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术...

中国教育

浅谈信息技术与课程整合的方法和原则

随着社会的进步,人类要求处理的信息量越来越大,对处理信息的速度以及对信息传递的要求也越来越高。明确信息技术的内涵,掌握信息技术与课程整合的基本方法,认识整合的...

中国教育

高等院校成本会计学与管理会计学课程整合研究

成本会计学和管理会计学是高校会计学专业和财务管理专业的核心课程。长期以来,成本会计学和管理会计学作为两门不同的学科,它们各自的职能不断扩大。目前,成本会计学...

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教师职称评定要求与规定,来看看

NO.壹.职称设置かけすな该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的...

网易新闻

试论信息技术与高中语文课程的整合

在建构主义理论指导下,信息技术为高中语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习...

跟老梁学语文